深化体教融合 培养高原体育人才

我省深化体教融合，积极落实各项青少年体育工作政策，推动青少年体育工作稳步发展。

冰壶，是冬奥会的比赛项目之一。2018年10月，青海多巴国家高原体育训练基地主动融入国家战略，发展冰雪项目，通过跨界跨项选材组建了第一支自有冰壶队伍，通过几年的人才培养，现在已经形成了稳定的人才梯队，为我省冬季项目发展补足后劲。

青海省体育职业技术学校冰壶项目教练 贾卓：我们青海省体育运动学校的冰壶队，在2019年的第二届全国青年运动会上取得了女子乙组第二、陆地冰壶和冰上项目第三的成绩，在2021年取得了全国锦标赛的第四名，这些都是我们通过梯队化建设，逐步打造出来的成绩。

青海多巴国家高原体育训练基地冰壶队队员 侯隽志：这两天我参加了青海省冰壶锦标赛，取得了第3名的成绩，对这个成绩我并不是太满意，我希望以后会在全国赛上拿到很好的成绩。给青海冰壶队带来更好的成绩。

人才梯队建设离不开专业化指导和特色学科培育。近年来，我省不断夯实青少年体育发展基础，以深化体教融合为主线，围绕促进青少年健康发展和培养高素质竞技体育后备人才两大任务，巩固和拓展学校、体校、社会体育俱乐部三大阵地，有力推动了竞技运动在青少年中的普及。

青海省体育职业技术学校射击项目教练 王奕然：从2018年开始，我们就在西宁市的中学和小学开设了几个比较有特色的（体育）单项进校园活动，对部分体育项目的推广起到了很大作用。

截止目前，我省青少年注册运动员超过6000人，涵盖田径、射击、自行车、摔跤、拳击等项目，开创青少年体育工作新局面。

青海省体育局群体青少处副处长  王少帅：在下一步的工作中，加强学校体育工作，我们积极推动优秀退役运动员进入学校，担任体育教练员、体育教师等。完善青少年后备人才培养体系，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，也为学校开展课后服务提供良好的人才支撑。