清青相依 援受并进

2001年6月，教育部启动对口支援西部地区高等学校工作，清华大学对口支援青海大学，两所高校从此牵手同行。清华大学等高校对口支援青海大学以来，青海大学教育事业发展提质增速，闯出了一条西部欠发达地区高校跨越发展的新模式，谱写了一曲东部高校支援西部高校共同发展的新篇章。
        9月29号，青海大学举行对口支援青海大学二十周年工作会议。20年后再相聚，让曾经参与青海大学各项建设发展的清华大学老师们感慨万千。如今充满发展生机的校园，让他们回忆起当初点滴，他们说这是信念所在，使命所在，梦想所在。
        原清华大学党办主任　白永毅：我觉得最大的变化还是人，我看到了青海大学的教师，我们的干部，我们的师生，坚定自信的这种信心，对建设高水平现代大学的这种奋斗的精神，我感到非常的高兴。
        2001年，清华大学对口支援青海大学。2004年，青海大学成为教育部与青海省人民政府首批“省部共建”大学。
        原清华大学副校长　岑章志：我记得当时本科教育的评估还没有通过，现在你看看已经是一个“211”的学校，又是一流学科建设的学校，所以无论从办学水平、学科建设或者说校园规划，学校在国内高校的地位都是有着巨大的变化。
        20年来，青海大学实现了院士、“杰青”、“长江学者”零的突破，博士人数从对口支援初期的1人增加到526人，目前还有227名教师在职攻读博士学位，硕士以上学历教师从11%提高到95.9%，师资队伍整体水平显著提升。对口支援西部高校工作已经成为推动区域高等教育协调发展、全面提升高校服务区域经济社会发展能力的有效手段。
        原清华大学派驻青海大学物理系党委书记　邓景康：援青政策是非常好的一项政策，因为从整个东部西部最早期的不平衡，然后缩小差距，我们是在教育口上来缩小差距，我想对整个西部的发展这个意义是非常大的，整个西部都受益。
        在清华大学支援下，青海大学强化党对学校工作的全面领导，党的建设和思想政治教育工作取得显著成效；学科专业对接地方产业，办学特色更加鲜明，先后组建了计算机与信息技术学院系、生态环境工程学院、新能源光伏产业学院等院系，增设“新能源材料与器件”“环境生态工程”等战略性新兴产业相关专业；实现国家重点学科、一级学科博士点零的突破，实现一级学科硕士点全覆盖。
        二十年来，青海大学从一所普通的西部高校发展成为“世界一流学科”建设高校。在对口支援过程中，援受双方不仅结下了深厚的情谊，也实现了援受并进、共同提高。
        清华大学派驻青海大学第三任校长　梁曦东：真的要解决中国发展不平衡的问题，教育是一个非常基础的，所以清华对口支援青海大学，当然对青海大学带来了很大的发展，其实也是给了清华大学一个机会来履行这样的社会职责。不管是来任教的（老师）、来任职的（工作人员），其实大家有一个基本的概念叫做功成不必在我，但功成应该有我。
        如今，青海大学处处充满着生机和活力、洋溢着青春和欢乐、诠释着立德和树人。回顾20年走过的历程，高校对口支援工作让青海大学犹如插上了腾飞的翅膀，焕发出了全新的光彩与活力。青海大学正以昂扬奋发的姿态，昂首阔步迈上新的征程！
        青海大学副校长　梅生伟：因为对口支援最大的这个优势就是我们国家社会主义制度的优势，就是集中力量办大事，集中内地高校的各方面的优势条件，再结合咱们这儿的实际情况，全方位的支持青海大学的发展。现在国家一个重大发展机遇，就是碳达峰和碳中和，在这样一个宏观的目标下，我们青海大学有很多事情可以发挥我们的优势，结合咱们青海的实际，在两碳目标下，实现更大的发展。