美丽乡村振兴梦 “民生保障网”兜住“稳稳的幸福”

共同富裕是社会主义的本质要求。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续，接续推进乡村振兴，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，就应把群众的身边事要紧事烦心事解决好，消除他们的后顾之忧，用一张民生保障大网，兜住人民群众“稳稳的幸福”。

有专家认为“一个乡村建设一所学校”，是保证乡村人口规模基本稳定的重要条件，更是乡村振兴的基本前提。职业教育作为与经济社会发展联系最紧密，与民生就业关系最直接的一种教育类型，在脱贫攻坚和乡村振兴中发挥着特殊的作用。互助县职业技术学校是海东市互助县唯一的一所公办职业学校，95%以上的学生都来自农村，在助力当地乡村振兴，培养乡村人才方面，学校有着自己独到之处。

海东市互助县职业技术学校校长　汪元寿：不断的改善办学条件，增强办学吸引力，吸引了更多的农村青年来接受职业教育。加强专业建设，开设更多的涉农专业，为乡村振兴培养更多的复合型人才。提升服务功能，让我们的培训更接地气，满足更好的城乡用工需求。

学校秉承“育一方人才，富一方百姓”的办学宗旨，开设有学前教育、中餐烹饪、旅游服务与管理、会计等24个专业，全日制在校生2892人。建有123个实训室，3912个实训工位。构建“五合一·三得利”人才培养模式，深化产教融合、校企合作，兴建了乐业酒店、乐业汽贸等十多个生产性实训基地。并延续和巩固着相关帮扶政策，就业率保持在97%以上，

海东市互助县职业技术学校　互助青稞酒店餐饮部经理　李元强：在教育政策的扶贫帮助下，也是在互助县职业技术学校里面能够学到了自己的一技之长，能够有一份稳定的工作。通过不断地努力让自己的生活越来越好，也是要通过自己的双手能让更多的人品尝到互助的特色美食。

近年来，随着脱贫攻坚工作取得全面胜利，青海教育系统如期完成了教育扶贫各项任务，为实现义务教育有保障、阻断贫困代际传递、打赢打好全省脱贫攻坚战做出了积极贡献。在全面推进乡村振兴的新发展阶段，建立城乡均衡的义务教育发展机制，全面改善薄弱学校基本办学条件，加强寄宿制学校建设、发展农牧区学前教育等诸多举措是提高民族地区教育教学质量，统筹城乡教育一体化发展，有效衔接乡村振兴的重要途径。

青海省教育厅副厅长　董林：坚持总体稳定，有序过渡，统筹部署、协调推进，志智双扶、育人为本原则，与全省“十四五教育发展和改革规划相衔接，分类做好现有教育帮扶政策的延续、优化、调整工作，保持现有教育帮扶政策总体稳定，积极谋划推进与振兴乡村教育和教育振兴乡村相匹配的支持政策，实现政策体系、制度体系、工作体系的平稳过渡。

青海是全国包虫病防治重点省区之一，曾经肆虐的包虫病是阻碍我省牧区社会经济发展的基础性难题，因病致贫、因病返贫曾经也是打好打赢脱贫攻坚战面临的最大考验。“十三五”期间，青海省坚持人民至上、生命至上，全面实施了犬驱虫、羊免疫、健康教育、无害化处理的“四位一体”综合防治策略，组织开展了迄今为止规模最大、范围最广、措施最强的畜疫防治攻坚行动。

玛多县肝包虫病患者　才让卓尕：“我的病得到了全部免费的治理，生活有保障，非常感谢政府的好政策。”。

在全省上下联防联控、合力攻坚下，包虫病得以从源头全面遏制，切实保障了人民群众身体健康和生命安全，防治工作水平走在全国前列。各地持续推进健康扶贫各项政策的延续，通过做好健康扶贫成果与乡村振兴的衔接，继续推动医疗卫生服务体系深层改革。

果洛州玛多县卫生局副局长　　严红梅：我们严格按照治疗一例巩固一例的原则，做到了应知尽知应管尽管，确保一个都不落下，我们通过提升基层的医疗服务能力，加强公共卫生和疾病的防治力度，巩固好健康扶贫来之不易的成绩，防止群众因病致贫，因病返贫，为下一步的乡村振兴打下坚实的基础。