【学习宣传贯彻省委十四届四次全会精神·干部作风大家谈】做脚踏实地实干苦干的好干部

省委十四届四次全会对广大党员干部提出明确要求：要保持干劲、冲劲、闯劲，积极主动作为，树立争先进位的意识，锚定争先进位的目标，干出争先进位的业绩，在现有发展的基础上大步前行，努力靠拢排头兵，奋力赶超先进者。今天的【学习宣传贯彻省委十四届四次全会精神·干部作风大家谈】我们邀请到了青海大学马克思主义学院副教授 徐立江、青海省教育厅基础教育处副处长 王捷、青海省教育厅高等教育处副处长 龙海明，就“做脚踏实地 实干苦干的好干部”这一主题展开讨论。

主持人：欢迎三位嘉宾做客演播室。省委十四届四次全会指出，我们要“实”字当头，“干”字为先，不断补短板、强弱项、固底板、扬优势，在新征程上跑出好成绩。请问，我们如何理解这句话？

徐：新时代新征程，我们能否接好接力棒、跑出好成绩、交上好答卷，关键在于想不想干、敢不敢干、会不会干。实干绝不能只看成是一个口号。实干，就是“实”字当头，就是要“求实”“落实”“务实”，就是“干”字为先，就是要“想干”“敢干”“会干”。

王：我觉得，“实”是基础、“干”是保证。每一名党员干部，都应自觉对照“实”和“干”的要求，严于律己，对标自己，坚持知行合一，真抓实干，真正做一名人民心中的好公仆。

主持人：对此我也深有体会，陈刚书记说加快推动青海高质量发展，不是大干快干，而是要因地制宜，走符合青海实际的发展路子，请问徐教授，结合咱们的省情实际，您觉得这个发展路子怎么走？

徐：真抓实干，要廓清一些模糊认识，加快发展不是大干快上，全面从严不是影响发展，条件艰苦不是“躺平”的理由。真抓，就必须懂青海、爱青海，熟悉青海的过去，增强历史主动精神；又要从大局出发，了解青海在全国大局中的地位，增强使命担当的意识。

主持人：回顾我们青海的发展历程，每一件事都是脚踏实地、实干苦干干出来的，龙处，您怎么理解 脚踏实地、实干苦干？

龙：实干苦干不是瞎干蛮干，应当脚踏实地、一茬接着一茬干。要聚焦国家重大战略和省委、省政府决策部署，我们要牢牢把握新时代振兴中西部高等教育的战略机遇，把准省情、摸透教情，既要迎难而上，补短板、强弱项，又要久久为功，打基础、抓根本，全面振兴青海高等教育。

主持人：习近平总书记在考察青海时强调，青海在科技、教育、人才方面要弱鸟先飞，奋起直追，下决心把创新这个短板补起来。那么徐教授，青海作为欠发达地区，创新短板应该怎么补？

徐：青海虽然有很多发展的制约因素，但也有自身的优势特色，在资源能源上潜力巨大。把青海的优势特色发挥出来，把资源能源优势变成产业优势、经济优势，关键就在科技创新，而教育、科技、人才是推动科技创新的重要保障。从现实来看，补好青海在教育、科技和人才上的短板一是，发挥好本省高校和科研院所引才、用才、育才的功能，塑造本省的高素质人才队伍。二是，发挥好对口支援的作用，积极学习东部地区先进经验。三是，为干事者撑腰，为成事者鼓劲，营造竞相干事创业的浓厚氛围。

主持人：看来制约我们青海创新的短板，科技、教育、人才是比较明显的方面，那么两位处长，你们在教育领域工作，这些年我们的短板补得怎么样？

王：近些年，我们在义务教育基本均衡基础上，持续优化学校布局调整，加强义务教育学校标准化建设，加大硬件设施投入力度，强化师资队伍建设，推动城乡学校共享优质网络教育教学资源，稳步推进县域义务教育优质均衡发展。

龙：我们在推动高等教育领域补短板，主要有以下作为：一是全面推动高等教育改革发展，出台《新时代振兴青海高等教育的若干措施》，调整优化高等教育布局。二是实施人才自主培养质量提升计划，深化新学科建设，构建一流学科、一流专业、一流课程体系，加快拔尖创新人才培养。

主持人：最后，我们请徐教授来给我们党员干部，在如何树立和保持"脚踏实地，苦干实干作风上面支个招？

徐：结合对省委十四届四次全会的学习和自己的研究，谈几点体会：一是，必须学习马克思主义经典，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。二是，必须不断从党史中汲取营养。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增加很多正能量。三是，必须学习践行党内法规，用制度规范自己的言行。四是，必须在工作中不断历练。要立足本职岗位，对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福，从而使脚踏实地、苦干实干的作风牢固树立起来。