【新时代 新征程 新伟业】青海：做好“融”文章 民族团结进步谱新篇

教育是传承文化的“生命机制”，学校是中华传统文化传承的最佳途径和载体。近年来，青海着力做好“融”文章，让民族团结融入课堂、融入教材、融入校园文化，让孩子们在学习民族传统文化中，增强文化自信，助力民族团结进步事业高质量发展。

两名同学对坐、手握一根木棍，两人双脚对踩……这项传统的体育项目是角（jue二声）力训练。在西宁市湟源县城关第一小学的操场上，体育老师冶俊正带领孩子们上体育课。课堂上，孩子们除了学习角（jue二声）力训练，还有臂力、耐力训练。

西宁市湟源县城关第一小学体育老师 冶俊：结合新课程标准还有咱们的传统体育、民族项目的各种游戏，进行速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等五个方面来进行练习，通过这些练习和游戏，使学生们能够提高身体素质，了解传统体育项目。

烧水温杯、起壶投茗……每周三下午，学校会有一堂活动课，课堂上，同学们身穿民族服饰在老师的带领下学习最传统的藏茶熬制方法，这也是河湟地区较为传统的煮茶法。

西宁市湟源县城关第一小学六年级三班学生 李宗英：在茶艺课上，我们会展示当地藏族奶茶的熬制方法。通过这种学习，我们也会了解更多的茶艺文化。

湟源县地处黄土高原与青藏高原的交界，有“海藏咽喉”之称，曾是“丝绸之路”的必经之地，唐朝起这里就逐渐形成“茶马互市”的景象。一条不足一公里的明清老街、各式的建筑风格，集中呈现多民族汇聚、多民族交融的景象。坐落在老街的湟源县城关第一小学建校已有百年历史，近年来，学校扎实开展铸牢中华民族共同体意识教育，引导学生认识多元一体的中华民族历史和集大成的中华文化，促进各族群众交往交流交融。

西宁市湟源县城关第一小学校长 薛忠：扎实开展民族团结进步教育，让传统文化“活”起来，充分发挥我校市级民族团结进步教育基地作用，让学校成为各族青少年铸牢中华民族共同体意识的主阵地。

让传统文化“活”起来，把传统文化全方位融入学校体育课堂。既体现了时代性和民族性，又体现出了项目的科学性、趣味性，满足学生多样化需求。青海是多民族聚居地区之一，生活着藏、回、土，撒拉、蒙古等多个少数民族。今年年初，我省16个地区和单位被命名为全国民族团结进步示范区示范单位，为教育引导各族群众守望相助、团结奋斗，在深化民族团结进步创建活动的征程上，青海着力推进中华民族共有精神家园建设，不断促进民族团结高质量发展。

青海省民族宗教事务委员会干部 廖海蓉：培育打造“一市州一典型、一县区一特色”的创建亮点，切实把铸牢中华民族共同体意识主线贯穿民族工作全过程，率先创建全国民族团结进步示范省，努力开创新时代党的民族宗教工作高质量发展新局面。